角逐中，选手们穿着着AR（加强理想）眼镜和传感器，在实在与虚幻之间竞技。接纳小组轮回赛制，在兩塊角逐園地睜開劇烈比賽。顛末21場角逐，終極有11支步隊脫穎而出，勝利升級校園總決賽。

　　據引見，“HADO”是電子競技活動項目，它分離了加強理想手藝和“數智”體育，讓操縱者經由過程手勢行動掌握假造能量球和能量盾停止對戰。“實在園地假造視角是該項目標特征。”舉動賣力人引見，和傳統競技活動差別的是，參賽選手必須要佩帶AR眼鏡和傳感器，如許在假造視角中，擡手便可發射光球或豎起光盾，觀衆能夠經由過程屏幕看到顛末視覺加強後的角逐結果。和電子競技差別的是，該項目極端磨練體能與身材本質。參賽選手要想法擊中敵手，並極力躲閃防備敵手發射的光球，以點數決議輸贏。每場角逐工夫固然不長，但活動量不小，並且除比拼膂力手藝，這一活動同時也十分講求戰略戰術，能夠經由過程賽前對妙技調解，決議光球速率、巨細等等數值，按照狀況訂定最好戰術博得角逐。

　　博魚官網首頁

　　“經由過程這項分離AR手藝的活動，讓各人在感觸感染高科技競技魅力的同時，也充實展示了上海高校學子的熱忱與生機。”舉動賣力人引見，HADO校園賽方案進一步擴展範圍，籠盖更多高校，并引入愈加丰硕的赛工作势与科技元素，为HADO上海总决赛及国际舞台运送人材。同时，经由过程手艺优化和宣扬推行，让更多师生到场并理解这项新兴活动，连续鞭策HADO在校园的提高和开展。